Frida Kahlo sección Situaciones de Aprendizaje Significativas
Esta sección está dedicada al reconocimiento de nuestro personal docente, pues compartiremos con ustedes algunas Situaciones de Aprendizaje que nos han permitido mostrar a la comunidad interna y externa del Jardín de Niños Frida Kahlo, el compromiso que cada profesora tiene con su desarrollo profesional enfocado a la educación infantil.
Trabajo realizado en el ciclo escolar 2013-2014
Situación de Aprendizaje:
**Niños ACTUALES... Juegos VIRTUALES**
Autoras: Profra. Monica Primero Chino
Profra. Yazmín Torres
Sánchez
Grupos participantes: 3° "D"
& 2° "B"
Descripción: El propósito de este trabajo fue potencializar en los alumnos de 2° las capacidades relacionadas con el proceso de investigación y en los niños de 3° resignificar la utilidad que le dan a sus juguetes electrónicos y a los juegos virtuales en beneficio de su desarrollo infantil.
Alcance Obtenido: Se participó en el 5° Encuentro Estatal del "Uso de tecnologías de información y comunicación en la mejora del logro educativo"… Logrando participar a nivel Zona.
Video publicado:
Reportaje publicado:
Trabajo realizado en el ciclo escolar 2012-2013
Situación de Aprendizaje:
**Consulta VIRTUAL... AYUDA animal**
Autora: Profra. Monica Primero Chino
Grupo participante: 3° "A"
Descripción: Fue un proyecto realizado bajo el lema "Tener una mascota no es un juego, es una gran responsabilidad"... El propósito de este trabajo fue conocer aquellos cuidados que requiere tener una mascota en casa, además de reconocer cuáles son las consecuencias del descuido de una mascota y su impacto a nivel mundial, girando en torno a la sensibilización, comprensión, análisis, reflexión y concientización de los alumnos, padres de familia y comunidad inmediata.
Alcance Obtenido: Se participó en el 4° Encuentro Estatal del "Uso de tecnologías de información y comunicación en la mejora del logro educativo"… Logrando participar a nivel Zona, Regional y Estatal.
Video publicado:
Página publicada:
https://www.facebook.com/pages/Consulta-Virtual-AYUDA-Animal/193850307427845?fref=ts
Situación de Aprendizaje:
“Un acercamiento a la geometría fractal”
Autora: Profra. Adriana Guerrero Lavín
Grupo participante: 3° “D”
Descripción: Con la presente situación se buscó no solo que los niños aprendieran más sobre las formas y figuras geométricas básicas, sino que a partir de la geometría fractal adquirieran un conocimiento de su mundo inmediato natural, ya que es ahí donde descubrieron que la geometría va más allá de lo que sus ojos pueden mirar a simple vista. La geometría fractal también es conocida como la geometría de la naturaleza. Los fractales permiten modelar, por ejemplo, objetos tales como una hoja de helecho o un copo de nieve. Los fractales son objetos geométricos cuya estructura básica se repite a diferentes escalas, que están en todas partes, en la vida cotidiana.
Alcance Obtenido: Se participó en el Cuarto encuentro estatal Operación Matemáticas “Experiencias sobre el desarrollo del pensamiento matemático en la Educación Básica”, logrando trascender a nivel Zona.
Trabajo realizado en el ciclo escolar 2011-2012
Situación de Aprendizaje:
**Aprendamos jugando con Descartes**
Autora: Profra. Adriana Guerrero Lavín
Grupo participante: 2° “D”
Descripción: Esta situación de aprendizaje está basada en el desarrollo perceptivo-motor de los niños, en esencial el conocimiento espacial y direccional, nace de la necesidad de favorecer en el grupo el pensamiento espacial, buscando que los infantes se relacionen con los objetos, dando lugar a la comparación y al reconocimiento de atributos, alcanzando así, estimar distancias que pueden recorrer previendo sus movimientos y la intensidad de estos. Es importante resaltar que el desarrollo perceptivo-motor también juega un papel trascendental en la adquisición del lenguaje oral y escrito.
Alcance Obtenido: Se participó en el Tercer encuentro estatal Operación Matemáticas “Experiencias sobre el desarrollo del pensamiento matemático en la Educación Básica”, logrando trascender a nivel Zona, siendo uno de los trabajos privilegiados compartido con demás profesores en la etapa Estatal, llevada a cabo en Toluca, Estado de México.
Situación de Aprendizaje:**COMUNIDADES VIRTUALES, una alternativa para el aprendizaje**
Autora: Profra. Ma. Edith Cervantes Robles
Grupo participante: 3° "B"
Descripción: Situación de Aprendizaje que tuvo como propósito el fortalecimiento de la lectura y la escritura a través del uso de diversos medios de comunicación virtual y la conformación de comunidades virtuales para estar en constante interacción con el escritor de un libro: el TEMACHTIANI. Gracias al diseño y aplicación de diversas actividades y estrategias didácticas se pudo crear un espacio virtual en donde siempre prevaleció un propósito compartido que era la práctica y el goce de la lectura y la escritura.
Alcance Obtenido: Se participó en el Tercer encuentro estatal "Tecnologías de información y comunicación en entornos de aprendizaje colaborativo"… Logrando participar a nivel Escuela y Zona.
Cuento publicado:
Video publicado:
Trabajo realizado en el ciclo escolar 2010-2011
Situación de Aprendizaje:
**EL USO DE LAS WEBQUEST: Leamos y escribamos juntos**
Autora: Profra. Ma. Edith Cervantes Robles
Grupo participante: 3° "A"
Descripción: Situación de Aprendizaje que surge a partir del diseño de una Webquest, la cual es una herramienta metodológica para el trabajo didáctico a través de las TIC´s... Las webquest son un excelente recurso metodológico que propicia la adquisición de aprendizajes significativos mediante la exposición de tareas interesantes y la ejecución de actividades interconectadas entre sí para el logro de metas.
Alcance Obtenido: Se participó en el Segundo encuentro estatal "Ambientes de aprendizaje mediados con tecnologías de información y comunicación TIC´S"… Logrando participar a nivel Zona, Regional y Estatal, además de brindar a la profesora la oportunidad de asistir a un Simposium organizado por la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación (SOMECE) realizado en el Estado de Chiapas.