Frida Kahlo sección Situaciones de Aprendizaje Significativas
Esta sección está dedicada al reconocimiento de nuestro personal docente, pues compartiremos con ustedes algunas Situaciones de Aprendizaje que nos han permitido mostrar a la comunidad interna y externa del Jardín de Niños Frida Kahlo, el compromiso que cada profesora tiene con su desarrollo profesional enfocado a la educación infantil.
Reportaje publicado:
Página publicada:
https://www.facebook.com/pages/Consulta-Virtual-AYUDA-Animal/193850307427845?fref=ts
Trabajo realizado en el ciclo escolar 2011-2012
Situación de Aprendizaje:
**Aprendamos jugando con Descartes**
Autora: Profra. Adriana Guerrero Lavín
Grupo participante: 2° “D”
Descripción: Esta situación de aprendizaje está basada en el desarrollo perceptivo-motor de los niños, en esencial el conocimiento espacial y direccional, nace de la necesidad de favorecer en el grupo el pensamiento espacial, buscando que los infantes se relacionen con los objetos, dando lugar a la comparación y al reconocimiento de atributos, alcanzando así, estimar distancias que pueden recorrer previendo sus movimientos y la intensidad de estos. Es importante resaltar que el desarrollo perceptivo-motor también juega un papel trascendental en la adquisición del lenguaje oral y escrito.
Alcance Obtenido: Se participó en el Tercer encuentro estatal Operación Matemáticas “Experiencias sobre el desarrollo del pensamiento matemático en la Educación Básica”, logrando trascender a nivel Zona, siendo uno de los trabajos privilegiados compartido con demás profesores en la etapa Estatal, llevada a cabo en Toluca, Estado de México.
Situación de Aprendizaje:**COMUNIDADES VIRTUALES, una alternativa para el aprendizaje**
Autora: Profra. Ma. Edith Cervantes Robles
Grupo participante: 3° "B"
Descripción: Situación de Aprendizaje que tuvo como propósito el fortalecimiento de la lectura y la escritura a través del uso de diversos medios de comunicación virtual y la conformación de comunidades virtuales para estar en constante interacción con el escritor de un libro: el TEMACHTIANI. Gracias al diseño y aplicación de diversas actividades y estrategias didácticas se pudo crear un espacio virtual en donde siempre prevaleció un propósito compartido que era la práctica y el goce de la lectura y la escritura.
Alcance Obtenido: Se participó en el Tercer encuentro estatal "Tecnologías de información y comunicación en entornos de aprendizaje colaborativo"… Logrando participar a nivel Escuela y Zona.
Cuento publicado:
Video publicado:
Trabajo realizado en el ciclo escolar 2010-2011
Situación de Aprendizaje:
**EL USO DE LAS WEBQUEST: Leamos y escribamos juntos**
Autora: Profra. Ma. Edith Cervantes Robles
Grupo participante: 3° "A"
Descripción: Situación de Aprendizaje que surge a partir del diseño de una Webquest, la cual es una herramienta metodológica para el trabajo didáctico a través de las TIC´s... Las webquest son un excelente recurso metodológico que propicia la adquisición de aprendizajes significativos mediante la exposición de tareas interesantes y la ejecución de actividades interconectadas entre sí para el logro de metas.
Alcance Obtenido: Se participó en el Segundo encuentro estatal "Ambientes de aprendizaje mediados con tecnologías de información y comunicación TIC´S"… Logrando participar a nivel Zona, Regional y Estatal, además de brindar a la profesora la oportunidad de asistir a un Simposium organizado por la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación (SOMECE) realizado en el Estado de Chiapas.